1
00:00:15,390 --> 00:00:17,040
Accompagné de sa maman,

2
00:00:17,040 --> 00:00:19,729
Gabriel vient à la crèche pour la première fois.

3
00:00:20,970 --> 00:00:22,970
Il doit apprivoiser son nouvel environnement...

4
00:00:23,820 --> 00:00:26,240
ainsi que Céline sa nouvelle éducatrice.

5
00:00:28,410 --> 00:00:31,880
Comment aider Gabriel à tisser un lien avec cette nouvelle personne?

6
00:00:33,960 --> 00:00:39,470
En restant avec lui et en le gardant dans ses bras, sa maman facilite ce premier contact.

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00:00:40,890 --> 00:00:48,769
Céline parle à Gabriel, lui sourit et lui tend les bras ; sa mère étant tout près, Gabriel accepte l'invitation.

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00:00:51,170 --> 00:00:55,640
Céline joue et rit avec lui, ce qui contribue à créer ce lien entre eux.

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00:00:59,490 --> 00:01:02,510
L'enfant tisse d'abord un lien d'attachement avec ses parents.

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00:01:04,110 --> 00:01:10,459
Au contact d'un nouvel adulte, l'enfant doit prendre le temps de l'apprivoiser pour créer des liens.

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00:01:11,730 --> 00:01:15,020
Lorsque le parent développe un lien de confiance avec cette nouvelle personne...

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00:01:15,960 --> 00:01:20,059
l'enfant peut à son tour établir un lien significatif avec elle.

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00:01:22,800 --> 00:01:24,800
Quand sa maman part,

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00:01:25,410 --> 00:01:27,649
Céline invite Gabriel à lui dire au revoir.

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00:01:29,720 --> 00:01:32,779
Ce n'est pas facile pour lui mais Céline reste calme.

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00:01:36,479 --> 00:01:42,259
Elle répond à ces besoins de réconfort en lui parlant doucement et en lui offrant son doudou.

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00:01:43,800 --> 00:01:50,899
Céline prend le temps de rester avec Gabriel jusqu'à ce qu'il se calme et se sente suffisamment en confiance pour jouer...

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00:01:51,270 --> 00:01:53,389
et explorer son nouvel environnement!