Les vacances sans les parents sont une occasion pour l’enfant de tisser des liens et de grandir en découvrant sa capacité d’adaptation à de nouveaux environnements. Cette expérience d’autonomie renforce sa confiance en lui et structure son identité.
Les grandes vacances arrivent et vous avez prévu du temps pour vos enfants chez leurs grands-parents, dans la famille ou en
colonie. Une chouette occasion pour eux de tisser des liens, se créer des souvenirs et grandir entourés.
En effet, n’avez vous pas, en tant qu’adultes des souvenirs de vacances partagées avec les cousins, vos grands-parents ? Des
moments qui ont teinté votre enfance et vous ont fait grandir…
Quand la famille élargie ou une organisation accueille le temps des vacances vos enfants, ils vivent de nouvelles aventures loin de vous. Vous retrouvez du temps chacun de votre côté. Au moment des retrouvailles vous aurez des souvenirs à partager et vous raconter.
Le changement d’environnement, de lieu, parfois de région nécessite une adaptation mais reste enrichissant pour les enfants.
Sortir du cadre de la maison permet à votre enfant de se familiariser à d’autres règles, d’autres habitudes parfois plus ou moins “strictes” car elles ne sont pas les vôtres. Le rythme sera différent, le cadre ne sera pas le même mais vos enfants sauront très bien faire la différence. Ils découvrent leur capacité d’adaptation en fonction des lieux de vie qu’il fréquente et aussi des personnes ressources qui l’entourent.
En effet, l’enfant a une capacité à s’adapter à un nouvel environnement ou à une nouvelle situation de vie assez forte. C’est ce qu’on appelle “la plasticité synaptique”.
Cette fonction permet aux connexions du cerveau de ne pas rester figées mais bel et bien de se renforcer ou de s’affaiblir en fonction d’un évènement vécu par l’humain.
Ainsi, l’enfant a la possibilité de s’adapter en fonction de plusieurs paramètres :
Sur le plan social
Il assimile les codes et les règles de vie d’autres pairs que ceux présents dans sa vie quotidienne.
Sur le plan émotionnel
Il apprend à gérer son stress face à des situations nouvelles.
Sur le plan cognitif
Il découvre différentes
manières de résoudre des problèmes qu’il peut rencontrer.
Il est tout de même important de comprendre que cette capacité cognitive doit être accompagnée afin que les futurs changements qu’il rencontrera dans sa vie
soient de plus en plus faciles à gérer pour lui.
L’adulte doit avant tout assurer à l’enfant une base de sécurité affective stable (lui exprimer son amour, le rassurer) afin qu’il puisse prendre son autonomie plus tard.
Il est également essentiel de tenir compte du tempérament de l’enfant pour adapter la nature des changements proposés à sa personnalité.
Ensuite, l’adulte peut introduire progressivement des changements légers et maîtrisés dans la vie de l’enfant avant
d’envisager des étapes plus importantes. Par exemple, des vacances avec son frère et/ou sa sœur peuvent être une première expérience d’indépendance pour lui ou encore quitter la maison 24h pour aller chez mamie et papy…
Ainsi, des vacances sans vous, sa principale ressource dans sa vie quotidienne, est un réel tremplin pour lui permettre de grandir et de s’épanouir.
Cependant, ce projet familial est à anticiper à valoriser auprès de votre enfant afin qu’il se déroule le plus sereinement possible pour toute la famille.
Comment faciliter la séparation ?
Plusieurs “astuces” peuvent aider l’enfant (et le parent) à se séparer pour vivre sereinement ce séjour :
Un sac à bisous dans lequel vous pouvez y glisser une photo de famille, un doudou, des bisous invisibles, un foulard avec l’odeur de maman et/ou de papa … A vous d’inventer votre propre sac !!
Un album photo où l’enfant peut retrouver des photos de famille, du chien, du chat, de la maison…
Des appels réguliers que vous pouvez planifier ensemble avant (un appel visio tous les soirs après le dîner) et aussi lui dire que s’il a besoin de vous appeler, il peut le demander à tout moment à l’adulte qui s’occupera de lui. Il est important de définir ensemble votre mode de communication durant le séjour. Celui-ci doit aussi être partagé et respecté avec les personnes qui
s’occuperont de votre enfant afin qu’il n’y ait pas de frustration ni du côté de votre enfant ni du vôtre.
Un calendrier pour l’aider à gérer l’attente et le séjour : Il peut être construit ensemble en amont. Il permet d’abord de visualiser la date du départ. Puis, une fois sur place, il aide l’enfant à se repérer dans le temps et enfin à savoir clairement quand aura lieu le retour auprès de vous.
La valise confectionnée ensemble. Il pourra choisir les vêtements, ses jeux… qu’il prendra avec lui et aussi il comprendra que ce séjour est bien « ok pour vous » et que vous restez tout de même disponible pour lui malgré la séparation.
Les au revoirs. Vient le fameux moment des au revoirs ! Les préparer en amont afin de ne pas se sentir submergé par les émotions est essentiel. Réfléchissez à ce moment : où se passera t-il pour qu’il soit le plus serein (à la gare, à la maison, chez les grands-parents) ? Comment allez-vous verbaliser ce moment auprès de votre enfant (“je reste disponible pour toi”, “profite” …) ?
L’essentiel est que ce moment puisse vous permettre de profiter de vos expériences tant de votre côté que du sien. Ainsi, des au revoirs courts, simples et sans dramatiser la situation restent les plus adaptés. Si vous pensez que cela sera trop compliqué pour vous, passez le relais à quelqu’un d’autre afin de ne pas communiquer votre peur ou votre tristesse.
Ces étapes de vie sont assez importantes dans le développement de l’enfant car elles structurent sa confiance en lui. En effet, lui permettre de vivre ses propres expériences sans vous c’est lui dire : “Je sais que tu es capable, je te fais confiance”.
Plus l’enfant se sentira valorisé dans ses différentes étapes d’indépendance, plus il aura envie d’essayer, de tenter de nouvelles choses. C’est un apprentissage continu.
Les expériences qu’il va vivre sans vous en vacances seront pour lui une grande nouveauté qu’il va devoir appréhender petit
à petit. A son retour, il pourra vous raconter… ou non ses expériences.
Ce retour lui permettra de développer son langage, d’apprendre à structurer son récit et aussi de partager les émotions qu’il a ressenties face à un parent qui n’a pas du tout vécu ces situations.
Ces partages sont essentiels pour vous et pour votre enfant : vous pouvez mieux comprendre ce qu’il a vécu et il peut vous
transmettre des souvenirs et des moments importants de sa vie.
Créer ensemble un carnet de voyage
En amont du séjour, achetez et préparez ensemble un carnet de voyages. Il pourra le remplir pendant son séjour ou en rentrant avec vous avec des photos, des textes, des objets … Cet outil pourra l’aider à partager ses souvenirs avec vous !
Petites questions intéressantes à partager lors de son retour à la maison
“Qu’est-ce que tu as fait dont tu es le plus fier ?”, “Comment tu t’es organisé pour ranger ta valise ?”, “Qu’as tu découvert la-bas ?”, “Quelle est la chose qui t’as le plus impressionnée”, “Qu’est-ce qui a été le plus difficile pour toi ? Comment as-tu gérer cette situation ?”…
Cette riche expérience est avant tout pour lui un grand pas vers l’autonomie ! C’est lors de ce séjour qu’il apprend à s’occuper de ses affaires personnelles, à les ranger pour ne pas les perdre, à s’organiser, à gérer les petits problèmes du quotidien en fonction de son âge et de sa maturité. L’adulte qui l’accompagne reste présent pour lui afin de l’aider dans cet apprentissage.
Cette prise d'autonomie se prépare
Une bonne autonomie se construit sur une base de sécurité affective et physique très stable. L’enfant qui est en confiance avec ses pairs aura plus d’aisance à grandir et à développer ses capacités.
Les pairs qui l’accompagneront durant tout le séjour (oncle, tante, cousins, grand-père, grand-mère, animateurs, amis…) auront une réelle implication dans l’expérience que va vivre votre enfant. Il va rencontrer d’autres personnes, ainsi il va découvrir d’autres personnalités, d’autres façons de vivre. C’est une véritable richesse !!
C’est aussi l’occasion pour les personnes accompagnantes, notamment la famille, de transmettre des valeurs clefs pour eux, parfois même de transmettre une culture familiale.
Par exemple, des vacances avec papy et mamie dans leur pays d’origine sont de beaux souvenirs familiaux durant lesquels ils partageront une culture, un mode de vie qui parfois peut être différent de ce qu’il vit au quotidien.
Des vacances sans le cadre familial proche permet aussi à l’enfant d’aller à la rencontre d’autres personnes. Ainsi, il découvre un monde qu’il ne connaît pas et qui est bien plus vaste que la maison qu’il côtoie au quotidien. C’est aussi grâce à ces expériences, à ses rencontres que l’enfant grandit et s’épanouit !!
« L’enfant n’est pas un vase que l’on remplit mais une source que l’on laisse jaillir »
Cette citation du médecin et pédagogue Maria Montessori nous montre bel et bien que l’enfant ne se construit pas uniquement grâce à tout ce que les adultes lui apprennent mais aussi grâce aux expériences qu’il vit, aux rencontres qu’il fait.
C’est lui qui se construit, il est actif dans son développement et dans ses apprentissages.
