La qualité de l’accueil en crèche passe avant tout par l’épanouissement et la montée en compétences de nos équipes. C’est pourquoi nous avons mis en place les « Collectifs », de véritables temps forts qui rythment la vie de nos collaborateurs.
De quoi s’agit-il exactement ?
Ces temps ne sont pas de simples réunions d’information descendante. Au sein des collectifs les collaborateurs exerçant la même fonction se retrouvent.
Qu’ils soient professionnels de la petite enfance spécialisés en santé, en pédagogie ou en animation, ces moments leur permettent d’échanger, de partager leurs observations de terrain et de construire ensemble les pratiques de demain.
Les 3 objectifs des Collectifs
Ces journées répondent à une ambition claire : développer l’excellence métier de chaque professionnel Rigolo Comme La Vie. Concrètement, le collectif vise à :
- Harmoniser les pratiques : réfléchir ensemble à la mise en œuvre du projet éducatif et s’approprier les outils spécifiques de Rigolo Comme La Vie.
- Renforcer les postures : travailler autant sur le savoir-faire que sur le savoir-être, en cultivant des valeurs clés comme la bienveillance, l’écoute et le respect (la posture SBRAME d’accueil et de relation).
- Créer du lien : c’est l’occasion idéale pour repérer des collègues ressources, tisser des liens avec d’autres structures et sortir de son quotidien.
Un collaborateur acteur et ambassadeur
Participer à un collectif, c’est s’engager dans une démarche active. Le collaborateur n’est pas spectateur : il écoute, questionne, prend du recul sur sa pratique et partage son expérience.
Alice, directrice de la crèche de Hem Colbert et animatrice du Collectif HSSE (Hygiène, Santé, Sécurité et Environnement) : “C’est une journée très riche qui permet de se retrouver entre pairs et d’aborder une thématique spécifique, cette année il porte sur la nature en zoomant sur les spécificités santé et sécurité. La matinée est rythmée par des apports théoriques et l’après-midi est animé de façon à ce que chaque collaborateur reparte avec des idées en lien avec la thématique à mettre en place et à essaimer au sein de leur crèche.”
Le rôle du professionnel membre de ces collectifs ne s’arrête pas aux portes de la salle. De retour en crèche, il endosse un rôle d’ambassadeur. Il a pour mission de restituer les échanges à son équipe lors des réunions et de veiller à ce que les axes d’amélioration définis ensemble soient concrètement déployés sur le terrain.
Les différents collectifs : une expertise ciblée
Pour répondre aux enjeux spécifiques de chaque métier, les Collectifs sont organisés autour de trois grandes thématiques, regroupant les professionnels par spécialité :
- Collectif HSSE (Hygiène, Santé, Sécurité et Environnement) réunit les professionnels pour échanger et co-construire les pratiques autour de la santé de l’enfant, des protocoles d’hygiène et des normes de sécurité. L’objectif est d’assurer un environnement d’accueil optimal et de veiller à l’application des spécificités liées, par exemple, à l’approche de la nature en crèche.
- Collectif Pédagogie rassemble les équipes pour approfondir la mise en œuvre du projet éducatif. Les échanges portent sur les méthodes d’accompagnement de l’enfant, l’aménagement des espaces, l’éveil et le développement cognitif et émotionnel, garantissant une cohérence des pratiques à travers le réseau.
- Collectif Animation travaille sur la richesse des propositions faites aux enfants. L’accent est mis sur la créativité, l’éveil culturel, les activités ludiques et la manière d’impliquer les familles dans ces moments, pour faire vivre les valeurs de Rigolo Comme La Vie au quotidien.
- Collectif Animation a pour mission de renforcer le partenariat éducatif et de développer des réponses concrètes aux besoins des parents. Les professionnels écrivent les articles du Journal des Parents (le magazine parentalité trimetriel) et développe des outils pour accompagner les familleS.
Une démarche d'amélioration continue
Les collectifs chez Rigolo Comme La Vie sont le moteur de notre dynamique réseau. Ils permettent à chacun de se mettre dans une perspective de progrès continu, garantissant ainsi que nos pratiques évoluent toujours dans l’intérêt de l’enfant et des familles.
C’est cette dynamique de progrès continu qui fait la force de notre accompagnement.
