A la découverte de la nature

Être en lien avec la nature de manière régulière est essentiel dans la construction du jeune enfant. En effet, en plus de l’aider à comprendre son environnement, cela permet de diminuer le stress et de l’apaiser.
Plusieurs recherches montrent également les bienfaits du contact direct ou régulier avec la nature : renforcement du système immunitaire et meilleure santé physique. Pour le jeune enfant, c’est le lieu idéal où il peut se dépenser physiquement en toute liberté, favoriser sa motricité globale (sauter, courir, grimper….), découvrir ses capacités et ses limites.

Le contact avec la nature permet également de développer sa motricité fine avec des expériences sensorielles (sons, odeurs, manipulation de terre), son imagination et sa créativité par exemple en détournant les branches en lance de pompier.

L’enfant va aussi comprendre qu’il y a plein de choses autour de lui, il va apprendre à prendre soin du vivant, de l’autre et développer son empathie.

Ses sens vont également être sollicités avec les odeurs, les bruits, les textures, les choses à observer.

Votre enfant va découvrir le monde. C’est essentiel de passer par l’expérience et l’expérimentation pour qu’il puisse faire son apprentissage.

Si l’on ne peut pas profiter d’un extérieur, il est possible de faire rentrer la nature à l’intérieur. N’hésitez pas à récupérer des éléments naturels (branche, feuilles, fleurs…) et proposer des jeux ou activités avec ses éléments récupérés (bacs sensoriels…).

La nature est omniprésente dans les lieux d’accueil du jeune enfant. La «charte Giampino» (affichée dans toutes les structures à l’échelle nationale) met en avant dix grands principes dont le numéro 6 qui est “le contact réel avec la nature est essentiel pour mon développement”, celle-ci résume les bienfaits pour l’enfant du contact avec la nature.

Dans les crèches Rigolo Comme La Vie, le contact avec la nature fait partie de nos incontournables, c’est pourquoi nous sortons régulièrement et par tout les temps. En effet, en dehors de restrictions médicales, l’enfant peut avec des vêtements adaptés profiter de l’extérieur quelles que soient les conditions météorologiques. Quand nous n’avons pas la possibilité de sortir, nous proposons de faire rentrer la nature à l’intérieur. À l’extérieur comme à l’intérieur, nous avons la possibilité de proposer énormément d’activités à votre enfant, mais également en famille. Voici quelques exemples d’activités que vous pouvez proposer :

En extérieur

• Observer les insectes, les arbres, les fleurs, les nuages
• Ramasser des objets de la nature
• Organiser une chasse au trésor (rechercher une pomme de pin, trouver une fleur, un objet vert)
• Jouer au ballon, aux cerceaux…

En extérieur ou intérieur

• Faire pousser une plante, l’arroser et observer quotidiennement sa poussée
• Jouer au loto des sons de la nature : écoutez les sons et proposez à l’enfant de mettre en lien le son avec la photo qui correspond
• Créer une «soupe de fleurs» : ramassez des fleurs puis les mettre dans un saladier rempli d’eau et laissez l’enfant faire du transvasement dans un autre récipient

En intérieur

• Proposer d’utiliser une branche de sapin à la place d’un pinceau pour peindre
• Créer un mandala de la nature à partir d’objets récupérés dans la nature (branches, marrons, feuilles…)
• Faire un bac sensoriel en fonction des saisons : en été avec de l’eau, des coquillages, du sable…, en automne avec des feuilles, des marrons…
• Réaliser un escargot avec des marrons, hérisson avec des feuilles…
• Créer de la neige artificielle

Vos sorties seront aussi l’occasion de découvrir de nouvelles choses :

• se promener en forêt, dans un jardin, au parc…
• visiter un parc animalier ou un aquarium
• se balader à la mer, au lac, à la montagne
• aller à la cueillette de fruits et légumes, ou des fleurs
• faire une sortie à la ferme pédagogique
• organiser un pique-nique

Activité de la soupe aux fleurs

Il vous faut :

• Des fleurs de toutes les couleurs
• De l’eau
• Un saladier
• Une louche/cuillère
• Bol

1. Avec votre enfant, versez l’eau dans le saladier puis ajoutez les pétales des fleurs.
2. Laissez votre enfant manipuler, vous pouvez ensuite lui proposer de transvaser à l’aide de la louche ou cuillère l’eau et les pétales de fleurs dans le bol puis dans le saladier et ainsi de suite.
3. Observez-le expérimenter, manipuler, découvrir et développer sa motricité fine.

Peinture avec une branche de sapin

Il vous faut :

• Papier à dessin, toile
• Branche de sapin
• Peinture de différentes couleurs
• Bac pour mettre la peinture

1. Proposer à votre enfant de manipuler la branche de sapin, de la sentir pour qui puisse découvrir et apprendre à la tenir
2. Déposer de la peinture dans l’assiette ou bac dans laquelle il pourra tremper sa branche de sapin
3. Laissez votre enfant créer des traces de peinture sur sa feuille grâce à la branche de sapin qui se transforme en pinceau.

Astuces : Vous pouvez utiliser d’autres branches que celles du sapin.