Pourquoi parler à un bébé ?

Pourquoi parler à un bébé ?

L’idée 

• Situation : Élizabeth (±14 mois) communique avec son éducatrice en utilisant des sons, des gestes et des sourires.
• Mieux comprendre comment le fait de parler à un très jeune enfant contribue au développement du langage. Et comment accompagner les professionnel.le.s et les parents dans l’évolution de leurs pratiques.

Dis-moi…

Vers 14 mois, l’enfant communique principalement avec des gestes, des sons, des sourires. Il possède quelques mots de vocabulaire et comprend plus de mots qu’il n’en dit. Lorsque l’on parle à l’enfant, et ce, dès sa naissance, il découvre les sons, les mots, la structure des phrases, etc. Le langage oral lui permet d’entrer en relation avec les autres, de partager des expériences, de communiquer ses émotions et ses besoins. Plus on parle à un enfant, plus l’enfant comprend ce que l’on dit. Plus on lui parle, plus ça lui donne envie de communiquer !

Comment accompagner l’enfant ?

• Poser des questions à l’enfant
• Décrire à l’enfant ce que nous faisons autour de lui pour l’impliquer dans une activité
• Chanter des chansons.
• Favoriser les jeux qui permettent la discussion avec l’enfant.

(Source : Ensemble pour l’Education de la Petite Enfance et Avenir d’enfants)

Pour aller plus loin…

> L’interaction avec le bébé fait partie du quotidien des professionnels et des parents : Cliquez ici
> Quelques données sur l’importance de cette interaction passant par le langage Cliquez ici
> Quelques repères chronologiques du développement du langage de l’enfant selon l’université de Poitiers :Cliquez ici
> Vidéo de la mini-série coproduite par notre Association (1000 jours pour grandir) : « Parler avec son bébé » qui explique bien l’implication des neurosciences dans la relation adulte-enfant et l’importance de parler à bébé :Cliquez ici

(EPEPE accompagne les équipes de professionnels de la petite enfance lors de formations et analyse de la pratique.)